本文希望通过一个小问题的探究来启发小学生的思维,让小学生明白建立模型探究问题的一般过程,从而帮助小学生在日常的学习中养成爱思考的好习惯。
一、问题提出
学习完了“长方形和正方形的周长和面积”相关知识,在练习题中经常遇到考察周长与面积关系的问题,小学生只知道周长相等的长方形和正方形面积不一定相等,里面具体的关系是什么呢,今天带领小学生探究一番。
二、问题发现
先来几个具体实例,看看有什么发现。
例1、长方形的长和宽分别是10厘米和8厘米,正方形的边长是9厘米。求长方形、正方形的周长和面积。
长方形的周长:(10+8)×2=18×2=36(厘米);
长方形魔胴防弹咖啡官网的面积:10×8=80(平方厘米);
正方形的周长:9×4=36(厘米);
正方形的面积:9×9=81(平方厘米)。
例2、长方形的长和宽分别是20厘米和2厘米,正方形的边长是11厘米。求长方形、正方形的周长和面积。
魔胴防弹咖啡多少钱一盒长方形的周长:(20+2)×2=22×2=44(厘米);
长方形的面积:20×2=40(平方厘米);
正方形的周长:11×4=44(厘米);
正方形的面积:11×11=121(平方厘米)。
例3、长方形的长和宽分别是3.5厘米和2.5厘米,正方形的边长是3厘米。求长方体、正方体的周长和面积。
长方形的周长:(3.5+2.5)×2=6×2=12(厘米);
长方形的面积:3.5×2.5=8.75(平方厘米);
正方形的周长:3×4=12(厘米);
正方形的面积:3×3=9(平方厘米)。
总结以上三个具体实例,我们发现:
1、在这三个题目中,长方形和正方形的周长都相等;
2、面积大小情况:在例1题中,长方形的面积(80平方厘米)<正方形的面积(81平方厘米),在例2题中,长方形的面积(40平方厘米)<正方形的面积(121平方厘米),在例3题中,长方形的面积(8.75平方厘米)<正方形的面积(9平方厘米)。
于是,我们尝试总结:周长相等的长方形(非正方形)和正方形,长方形的面积<正方形的面积。
三、问题验证
上面,我们总结出了结论,那么结论正确与否还需要严格的证明。下面,小编尝试给出小学生能够明白的证明方式。
证明:
设长方形的长和宽分别是a和b,与这个长方形的周长相等的正方形的边长为k。
所魔胴咖啡减肥效果怎么样以,2(a+b)=4k,
所以,a+b=2k,
所以,k是a和b的平均数,
所以,一定有这样一个数x满足:a=k+x,b=k-x,
所以,求长方形的面积如下计算:
S=ab=(k+x)(k-x)=kk-kx+kx-xx=kk-xx。(本计算过程,小学生可以用分配律来尝试理解)
而,正当形的面积是边长×边长,也就是kk,
所以,长方形的面积就是正方形的面积减去xx这个数,
所以,周长相等时,长方形(非正房形)的面积<正方形的面积。
四、问题拓展
上面魔胴防弹咖啡生产厂家,我们得出结论,周长相等的长方形(非正方形)和正方形,正方形的面积较大。那么,将这个结论能否推广到长方体和正方体呢?棱长之和相等的长方体和正方体,它们的表面积又存在什么关系呢?有兴趣的读者可以自己先尝试一下,具体的探究咱们明天不见不散哦!