发布时间： 2022-07-02 14:20:16 去年5月底，钢琴名师苑在济南平阴举办的讲课《钢琴老师的修养》取得圆满成功！讲课内容包括钢琴老师的外在修养，钢琴老师的内在修养魔胴咖啡减肥效果怎么样，钢琴老师的专业修养等，涵盖了作为一个合格的钢琴老师要做到的方方面面。海韵钢琴艺术学校给予这次讲课以大力的支持，来自山东各地的三十多名老师聆听了讲课。
1、钢琴老师要注意形象气质
有一篇文章说，你的形象价值百万，指的就是外在的形象对事业的影响。钢琴老师是一个高雅的行业，神圣的职业，所以我们平时要注重自己的形象。本次讲课对钢琴老师形象气质的多个方面都提出了要求。
钢琴老师面对最多的是学生，言谈举止都要给学生树立一个良好的形象和榜样，这样才能赢得学生的尊重和爱戴，才能更好地开展教学，培养人才。
2、钢琴老师是最好的职业
钢琴老师是一份很不错的职业，不脏、不累、无须风吹日晒、没有生命危险、没有思想压力、还有一定的社会地位、比较受人尊敬、比较自由、收入尚可。
在北京，我去当评委时，打车走了将近一个小时，路费35元。我不仅思考了一下：这35元打车费，除去油费，司机拿到手里有多少？我们钢琴课一个小时能挣多少钱？两个行业比起来，谁受益更高？谁更辛苦？谁压力更大？谁更受人尊重？
社会上有很多职业，我比较了一下，比钢琴老师好的还真不多。三百六十行，行行不一样，钢琴老师最荣光！
所以，请热爱音乐，热爱艺术，热爱生活，热爱你的职业，热爱你的学生。
3、奉献与索取，人生大不同
讲到奉献原理，以一个生动的游戏做例子：在一个房间内，五十个人五十个气球，各自在气球上写上自己的名字，然后打乱顺序，限时五分钟，找到自己的气球。结果乱作一团，5分钟到了，没有一个人找到自己的气球。
主持人说，现在咱们换个方法，每个人随便抓住一个气球，然后按照气球上的名字去找这个人，结果3分钟不到，所有的人都找到了自己的气球。
这个小游戏说明了一个问题，前者每个人都是索取的心态，找自己想要的东西，而后者每个人都是在为别人找气球，是奉献的状态。
那么当你走向社会后，你首先想的是索取呢？还是奉献呢？
所以，一个人走向社会，是奉献的姿态还是索取的姿态，直接决定了人生是否顺利。当你以奉献的心态踏入社会，社会不会让你吃亏；当你以索取的姿态踏入社会，社会不会让你满意。
4、自律者出众，不自律者出局
前段时间读了一篇文章《自律者出众，不自律者出局》，颇有感慨。我们作为钢琴老师，检查一下自己，是否自律？有几个好习惯？有几个坏习惯？有没练琴的习惯？作息规律如何，熬夜否？
很多老师杂事缠身，有的身兼数职，单位要上班，回家要带孩子，搞得疲惫不堪。这个时候，你只要做两件事，就可以完全改变心境，一个是将作息规律化，不熬夜；一个是把家里打扫干净。
作息规律化的核心是早睡早起，做到这一点，你的其它事就不会杂乱无章。要学会忙中求序，乱中求静。忙是对的，越忙人生价值体现越大，但是不能无序。
把家里打扫干净也很重要，忙的人往往顾不上打扫家里卫生，家里乱作一团。每天整理一次，每周大扫一次，该扔的扔，该擦的擦，该洗的洗，该归类的放整齐，你会发现，自己变得神清气爽。
5、播种和收获的关系
播种和收获的关系原理，也很简单，播种和收获不在一个季节，这个大家都知道，而运用起来就有难度了。
2018年8月，我发现手下一个老师工资高得离谱，出乎我意料，可能在全国没有比这个高了。我开始查阅其经历：2014年到京，当时工资很低，低得让人望而却步。该老师对低待遇没有计较，一心工作，不断学习。其能力越来越强，位置越来越重要，贡献越来越大，工资当然越来越高。
播种的季节不求收获，播下一粒优良的种子，并努力为种子浇水，为幼苗培土，收获的季节就不会让你失望，道理是如此简单。
如魔胴防弹咖啡生产厂家果在播种的季节求收获，只看眼前，看不到以后，收获就不会让你满意。
6、三个因素原理
三个因素原理指的是，每件事的发生，必有三个以上因素同时存在。
例如流失一个学生，往往是：教学规划不明确、教学方法不先进，教学成绩不突出、教学环境不改善，老师能量不足，学生不爱练琴，这就六个因素了，这个时候只要出现一个导致因素，学生就会流失，这个导致因素是：学费用完。
懂得了这个原理，要避免流失，就要从这几方面着手，把可能发生的流失提前进行避免。
这个原理在日常生活中也能运用。比如感冒了，要找三个原因，基础原因是身体素质差，导致原因是天气变了，关键原因是没有添加衣服。而我们一旦遇到自己生病了，不是去找原因，而是去找医生，源头不解决，所以就治不好。
7、6和9的关系原理
6和9的关系原理很简单，这边看是6，到对面看就是9。几乎所有的矛盾，都是6和9的关系。
这个原理在夫妻关系中体现得最明显。夫妻关系中，很多事没有严格的对与错，一件事是对还是错，取决于你站到哪个角度看。你认为是正确的事，站到对方立场看，你就是错误的。
经营好家庭才能经营好事业，要多从对方的立场分析和解决问题，问题就容易解决，要善于改变自己，而不是改变对方。有句话说：改变自己的是神，改变别人的是神经病。
与人交流有十六个字：换位思考，认真倾听，真诚赞美，用心沟通。这十六个字，任何时候都管用，任何人都管用，包括钢琴教学中与学生的沟通。
8、中庸之道的原理
中庸之道是中国文化朴素的哲学观，这个原理主要用到对孩子的教育方面。
很多家长对自己孩子期望过高，其结果往往是：期望越高，失望越大。
作为钢琴老师，如果看懂了这个原理，可以让家长看看我写的下面这篇文南仁堂魔胴防弹咖啡章。
当然，钢琴老师对自己孩子的教育，也要遵循这个原理。
9、钢琴老师的能量层级
我写了一篇文章《钢琴老师要提高能量层级》，文章把钢琴老师的能量分为四个层级：初级的关键词是棋路简单，中级的关键词是威信，高级的关键词是气场，最高级的关键词是名气。
钢琴老师要做好三件事，提高水平，搞好管理，树立威信。钢琴老师不能单纯地搞教学，还要对教学进行有序的管理，还要提升自己的威信。威信是能力层级的一个内容，只有提升自己的能量层级，才能更好地驾驭教学。
如果有教不好的学生，可以理解为老师的能量不足，不能驾驭学生。
同理，如果孩子不听话，可以理解为家长的能量不足，不能驾驭孩子。
10、钢琴老师的专业修养
关于钢琴老师的专业修养，就是在专业方面提升水平。这方面，一般机构都很重视，钢琴老师自己也重视。这里推介一下我写的《钢琴基础教学常规》。
教学常规对钢琴老师有32字的要求，这32个字是：精心备课，认真上课，做好笔记，做好示范，突出重点，解决难点，耐心讲解，严格要求。
教学常规主张入门要度过三个关口，这三个关口是：兴趣、识谱和弹奏方法。只要顺利度过这三个关口，并养成良好的练琴习惯，后面的学习就一顺百顺了。
教学常规最大的特点是，注重调动学生练琴的积极性，这部分内容包括：给孩子一个练琴的理由、儿童玩玩具的启发、儿童打游戏的启发，激将法的运用，集体效应的运用等。
另外，教学常规建议教学要制订规划，规划就是计划加目标，每学期都要有；主张科学安排教材，每次学习的教材不易过多；强调培养学生能力，主张多参加实践活动。
